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中小学生校服穿着的意义

编辑:桐城市卓越制衣厂时间:2018-12-20

       一、中小学生校服能够使学生在身分感上区别社会其他人,因而有了学生自身的束缚力,如荣誉感、遵纪守法、文明礼貌。这些方面校服都能够对学生起到内涵束缚的效果,一种标志的效果,一种潜移默化的培育效果。有利于杜绝学生的奇装异服,也简单形成学生正确的审美观。

       二、校服能够产生一种相等感。社会上现在的家庭收入情况悬殊,服饰方面攀比现象比较盛行。一个学校的学生穿一致的服装,能够给同学相互之间相等的感觉,简单形成一种协作、团结、相互尊重的和谐气氛。还能够培育学生艰苦朴素的品质,避免攀比之风在学校里盛行。

       三、校服能够减轻家长对学生服装上的投入。现在社会没有专门为中、小学生制造服装很得当的服装,特别像咱们中学生,从15、16岁到17、18岁这个年龄段,在市场上就买不到合适的服装,而根据他们的身段、他们的需求,作为商业行为很少有人来重视这个集体。家长单独到服装市场选购,有名牌认识的学生就会对家长提出不符合学生身份的奢华要求,学生之间的攀比,会加大一些家境尚不殷实的学生家长的经济负担。一些没有经验的家长,还或许被遭遇商业欺诈,掏高价买假货。

       四、从推动学校工作来讲,学生一致着装对学校文化建设能够起到促进和辅佐效果。学生一致穿校服有利于对学生的教育和办理,有利于提高学生的自信心、朝气和建立杰出的精神状态,有利于班级和学校教育教学活动的组织,培育学生的团队精神。

       五、穿校服对学生有规范行为的功能。一致着装,一种身份特征标识。学生一致穿校服,利于规则认识、规范认识等集体道德认识的培育。